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工作內(nèi)容：
（一）、教學(xué)課程規(guī)劃與教研管理
1、建立教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)架構(gòu)及教學(xué)管理體系，并不斷完善；
2、根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，組織制定合理的教學(xué)課程規(guī)劃，以提供有效的教學(xué)服務(wù)；
3、制定教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)計(jì)劃并審閱，確保及時(shí)提供高質(zhì)量的教學(xué)課件；
4、組織策劃與設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并監(jiān)督其有效實(shí)施；
5、建立日常教研活動(dòng)體系，并給予指導(dǎo)和建議。
（二）、教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理
1、制定教學(xué)服務(wù)流程及管理制度規(guī)定，以指導(dǎo)教師按照標(biāo)準(zhǔn)化要求提供教學(xué)服務(wù)；
2、組織擬定教學(xué)團(tuán)隊(duì)的人力資源管理相關(guān)政策和制度，規(guī)范教學(xué)團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范和要求；
3、建立教學(xué)反饋機(jī)制，審閱各教導(dǎo)主任的工作總結(jié)與計(jì)劃，并提出修正建議；
4、監(jiān)控教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度的有效執(zhí)行，衡量教學(xué)管理任務(wù)的完成情況；
5、組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效評(píng)估與定級(jí)，督導(dǎo)教師提升業(yè)務(wù)水平。
（三）、教學(xué)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與督導(dǎo)
1、根據(jù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體情況，制定集團(tuán)年度/季度教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃；
2、組織實(shí)施集團(tuán)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目（教師培訓(xùn)、專項(xiàng)師資培訓(xùn)、教學(xué)主管培訓(xùn)等）。
3、根據(jù)教學(xué)人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)人才的培養(yǎng)及梯隊(duì)計(jì)劃，；
4、對(duì)培訓(xùn)的情況以及課程質(zhì)量進(jìn)行后期跟蹤督導(dǎo)。
職位要求：
1.年齡30-50歲之間，教育學(xué)、學(xué)前教育、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)，本科以上學(xué)歷。
2.有從事教育行業(yè)5年以上行業(yè)背景，其中至少具有2年以上教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；有國(guó)內(nèi)外大型教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)管理和研究工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3.熟知國(guó)內(nèi)外**、有代表性的教育及教學(xué)、兒童早期教育體系，具有深刻的理解、系統(tǒng)的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
4.具備豐富的科目專業(yè)知識(shí)、了解學(xué)生的需求、了解行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，了解民辦教育特點(diǎn)。
5.具備管理團(tuán)隊(duì)能力，親和力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。
6.工作細(xì)致、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，性格穩(wěn)重，計(jì)劃性強(qiáng)；
7.具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的邏輯思維能力；
8.思維敏銳有深度，善于挖掘教學(xué)問(wèn)題，并解決。
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